八年级下册《1.怎样描述运动》集体备课教案设计

八年级下册《1.怎样描述运动》集体备课教案优质课下载

知识与技能

（l）知道什么是机械运动。

（2）知道要判断物体是否运动首先要选取参照物．知道运动的相对性。

（3）了解自然界存在多种多样的运动形式．

过程与方法

(4）通过对人最生活事例的观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性， 培养学生初步观察能力，学习从具体现象中归纳抽象山物理概念和规律的方法。

(5）学会用“比较”的方法判断物体是否运动。

情感态度与价值观

(6）通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。

教学重点：让学生通过身边的生活事例，认识机械运动及其相对性。

教学难点：生活中所说的运动和静止，人都以地面为参照物，选“运动的物体”为参照物并判断物体的运动情况，需要克服学生头脑中前概念的影响，是本节教学的难点。

教学过程

一、? 引入新课

“ 神十”飞天，扬我中华国威，同学们想看下‘神州十号’载人飞船当时发射的场景么？请同学们从物体运动的角度去找寻一些新的发现！

二、?教授新课

[多媒体展示]：神州十号视频，看过之后同学们都感慨很深，老师导学生归纳出“运动与静止”的含义。

（一）. 什么是运动和静止

在研究一个物体是运动或静止时，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做 参照物。 一个物体相对于另一个物体的位置改变，叫做机械运动，简称运动。一个物体相对于另一个物体的位置没有改变，叫做静止。

[多媒体展示]高山流水的古筝，并思考 ： 视频中，对芦苇、马儿、流水等，我们说它们是运动的或静止的，是以什么做参照物呢？

歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的，“游和走”描写的是什么?

（二）.运动和静止是相对的

[多媒体展示]：2009年国庆大阅兵视频，以天安门为研究对象进行分析，

研究对象 参照物 物体运动状态

天安门 地面 位置不改变 静止

天安门 整齐的列度 位置改变 运动