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《1.怎样描述运动》教案优质课下载
教学目标
知识与技能：
⑴知道什么是机械运动。
⑵知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。知道运动的相对性。
⑶了解自然界存在多种多样的运动形式。
过程与方法
通过对大量生活事例的观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性，培养学生初步的观察能力，学习从具体现象中归纳抽象出物理概念和规律的方法。
学会用“比较”的方法判断物体是否运动。
情感态度与价值观
通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于世界观。
永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义
教学重难点
重点 ：1.机械运动以及参照物的概念
2.会判断物体的运动情况
难点：1.参照物的选择
2.运动和静止的相对性
教学方法 讲授法
教学课时 1课时
教学过程
教学导入：
游戏导入：木头人不许动（充分调动课堂学习氛围，亲身感受运动）
教师提问：同学们是如何判断他们是运动的？
学生甲：和黑板做比较。
学生乙：和讲台做比较。
教师：学生们回答的特别好，判断一个物体的运动需要选择一个物体做参照。从今天开始我们来系统的学习什么是运动以及如何判断和描述运动。