《1.怎样描述运动》优质课教案下载

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重 难 点：根据参照物判断物体的运动或静止。

教学用具：自制教学课件等。

教学活动：（一）新课引入：

（播放课件）通过两只乌龟关于“铁塔是运动还是静止？”的争吵，把学生引入“怎样描述运动”的新课之中。

（二）新课教学：

要想给乌龟们当好这个裁判，就要对运动有所了解。运动有许多种形式，如社会变革叫社会运动；身体长高了叫生物运动；地震叫地壳运动；我们今天所讲的是叫机械运动。

机械运动：一个物体相对于另一个物体位置改变的运动叫机械运动。

清楚我们今天所讲的运动是机械运动后，下面让我们做一个活动：谁看的准？

（播放课件）乌龟动了吗？

（学生活动）1、看看乌龟动了没有？

2、看看P90图9-1中几号小朋友动了？

组织学生观察、判断，针对学生的判断结果，提出一个问题：“你根据什么判断的？”

点评学生的回答，并根据学生的意见指出我们如何判断物体的运动和静止。

一、运动和静止

1、怎样判断物体的运动或静止？

要判断一个物体运动还是静止，先要选一个物体作参照，这个物体叫参照物。一个物体相对参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，位置没有改变，就说它是静止的 。

在这里强调，关键看参照物。参照物选择的不同，对同一个物体的判断结果都是不相同的。

（播放课件）学生讨论：两架同步飞行的飞机，其中一架以路边的建筑物为参照物它是运动还是静止的？而它以另一架飞机为参照物时它是运动还是静止的？

通过学生讨论，让学生进一步认识到，当选择的参照物不同时，对同一个物体的判断结果都是不相同的。同时指出物体运动的这一点特性叫做运动的相对性。

（学生活动）完成P91的填空。

二、机械运动的分类

（学生活动）你会划分吗？

（播放课件）按照物体的运动路径分，能分成什么？

（播放课件）按照运动快慢是否变化分，能分成什么？

组织学生开展讨论，形成意见。