《2.怎样比较运动的快慢》优质课教案设计

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（一）速度是表示物体运动快慢的物理量"

（二）速度

提问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢?要求学生利用小学学过的有关速度的知识具体回答：

利用前面比较百米短跑运动员同万米长跑运动员谁运动快的方法，算出在相同时间内甲、乙车行驶的路程。即算出它们运动的速度就可以进行比较。甲10秒行50米，乙2行8米。由此可知甲车运动的比乙车慢。(相同时间用1秒、1小时都可以。)

汽车所通过的路线长度叫路程。路程的单位是长度的单位，米或千米等。1秒、1分、1小时叫做单位时间。只要用物体通过的路程去除于所用的时间，就可以求出物体的速度。知道了速度就能比较它们的快慢了。在此基础上，给出匀速直线运动速度的概念和公式：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。

1.公式：速度=路程/时间 v=s/t 让学生计算出上例中甲乙两人的速度。

2.单位：米／秒；千米／时

教师指出：由以上计算结果可知，速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的。常用的长度的单位是米，时间的单位是秒，所以速度的单位是米／秒，读作"米每秒"，单位中的分数线读作"每"。交通运输中常用"千米／时"作速度的单位。

并推出：1米／秒=3.6千米／时； 千米／时=1/3.6米／秒

3.物理意义：5米/秒表示：1秒钟物体通过的路程是5米。

提问：从北京开往天津的火车的运动是匀速运动吗?它的运动有什么特点?

答：它的运动特点是有时快，有时慢，到达中途车站时还要停下来。其特点为速度是变化的。

教师指出：从北京开往天津的火车的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。这是常见的一种运动。变速运动比匀速运动复杂，在要求不很精确，粗略研究的情况下，可以用平均速度来描述变速运动的快慢。

三.例题计算

路程的计算

从基本公式v=s/t,得变形公式s=vt，如果题目给出了速度和所用的时间就可以求出路程。

[例题]已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s ，从家门到校门要走15min，那么上学要走的路程大约是多少？

分析：题目给出了速度v和运动的时间t,那么就可用公式s=vt来求出运动的路程。解题时单位先统一，如果速度是m/s，时间要化成s作单位，如果速度是Km/h，时间要化成h作单位，这题中要把时间改为秒作单位。

已知：v=1.2m/s,t=15min=15X60s=900s

求：s

解：由v=s/t可得

s=vt=1.2m/s X 900s=1080m

答：上学要走的路程大约是1080m.

四.课堂小结

速度是表示什么的物理量?计算匀速直线运动的公式是什么?在国际单位制中速度的单位是什么?如何读?怎样写?