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八年级下册《2.怎样比较运动的快慢》优质课教案下载
2.知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动
过程与方法
3.通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。
情感态度与价值观
4．通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用。
教学重点：
比较运动快慢的方法
速度的概念
速度的计算
教学难点：
能用速度描述物体的运动及速度的计算
教学准备：多媒体班班通
教学时数：两课时
教学过程
第一课时
一、新课引入
[展示图片]：奥运会上的110米跨栏（刘翔冲过终点瞬间）
[设疑]：如何判断运动员的快慢?？
问学生:作为观众如何判断运动员快慢？
[学生猜想教师点评]：猜想是否合理、科学？应该用什么来探究验证？
[再设疑]如果你是裁判，怎样判断运动员的快慢？
二、新课教学
（一）比较物体运动快慢的两种方法
[课本展示]：游泳池中，比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是怎么判断谁游的快？裁判员是怎样判断输赢的？
[学生讨论]：观众看谁在前面，裁判员看用的时间