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沪科粤教2011课标版《2.怎样比较运动的快慢》集体备课教案优质课下载
教学重点和难点：
1、重点：比较物体运动快慢的方法 、速度的概念
2、难点：速度图像
课前准备：
教学器材：学生分组实验器材（小车、斜面、停表、刻度尺）
动画《百米赛跑比较运动的快慢》
教学过程设计：
教学过程教师活动学生活动设计探究活动，总结比较物体运动快慢的方法提出问题：
1、百米赛跑中怎样比较谁跑得快？
2、在为到达终点前怎样比较谁跑得快？
二、设计方案：
教师提供两辆不同规格的玩具小汽车A、B，长木板、钟表、刻度尺等工具。
A、组织学生分组讨论、设计定性比较小车A、B运动快慢的方案。
讨论的参考题目有：
1、如何定性比较两辆小车运动的快慢？可以有哪些方法？
2、怎样保障两辆小车能做直线运动？
B、组织学生分组讨论、设计定量比较小车A、B运动快慢的方案。
讨论的参考题目有：
1、怎样测量两辆小车运动的不同距离？
2、怎样测量两辆小车运动的不同距离？
3、怎样记录小车运动的时间？
实验操作：
四、交流讨论：
学生讨论得出：
谁先到达谁跑的快（路程相同，时间短的快）