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沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》最新教案优质课下载
1.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。2、会解释惯性现象二、过程与方法
1.培养和提高实验设计与操作、现象描述、总结归纳等能力三、情感态度与价值观
1.培养实事求是的科学态度。教学重点、难点1.如何对惯性准确定义是本节的重点。
2.应用惯性知识解释惯性现象本节的难点。
教学资源
1.教师自制的课件、视频
2.教学环境为多媒体大屏幕环境。探究物体不受力怎样运动（二）
板书设计
探究物体不受力怎样运动（二）
1、惯性：物理学中把物体总保持静止或匀速直线运动的状态的性质称为惯性。
2、惯性的特点。
3、影响惯性的因素。教学
活动1一、激趣设疑，导入新课
1．教师通过“分辨两颗鸡蛋”的对比，引起学生兴趣，观察学生的反应，并提出问题。教学
活动2
二、情景引入，明晰概念
1.联系牛顿第一定律对惯性定义。惯性是物体总保持静止或匀速直线运动的状态的性质。
2.联系生活中人的“惰性”，加深对惯性知识的理解
教学
活动3三、新知探究，建立规律
一、分析生活中常见的惯性事例
从人踩香蕉皮滑倒入手，得出惯性分析的常用步骤。
找见物体原有的运动状态（静止或运动）；
分析问题中外部条件的改变；
点出惯性；4、得到最后结果。