沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》公开课教案下载

沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》公开课教案优质课下载

惯性

教学目标

知识与技能

1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。

2．会用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象。

过程与方法

3.通过实验和观察活动，体验一切物体都有惯性。

情感态度与价值观

4.通过学习惯性的应用，感受到科学就在身边。

教学思想：

本节课是《7.3探究物体不受力时怎样运动》的第二课时《惯性》。惯性现象与日常生活关系紧密，通过学习，在激发学生学习兴趣的同时，既提高了动手能力又认识到物理学是有用的。体现了从生活走向物理、从物理走向社会的教学理念。本节通过复习牛顿第一定律让人们进一步认识到：一切物体都有惯性。再通过“活动2”中两个有趣的小实验，使学生感知：物体无论运动还是静止都有惯性，惯性是物体的属性。接着教材引导学生分析生活中的惯性现象，使学生认识到人们既可以利用惯性，又要注意防范惯性造成的危害。

教学重点：

1.认识任何物体在任何运动状态下都具有惯性；

2.解释日常生活中简单的惯性现象。

教学难点：

任何物体在任何运动状态下都具有惯性；

正确解释惯性现象；

教具准备：

硬币，硬纸片，水杯，木块，小车，生、熟鸡蛋各一只，象棋子，钢尺，多媒体课件等。

教学过程：

一、导入新课

1.复习：你对牛顿第一定律有何认识？

2.视频播放：翟志刚太空行走

问题：你看见航天员身上的绳子吗？它的作用是什么？

3.欣赏：魔术“抽桌布”