《3.探究物体不受力时怎样运动》优质课教案下载

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目标知识与技能　 （1）知道牛顿第一定律，并能用语言表述。

过程与方法 （2）经历“探究运动和力的关系”的过程，认识伽利略“理想实验”的科学方法。

情感态度与价值观　 （3）通过探究运动和力的关系，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。

重点

难点重点：“理想实验”的科学方法，牛顿第一定律。

难点：牛顿第一定律与学生的生活经验是不符的，而且该规律不是从实验中直接得出的，而是在实验的基础上通过推理概括出来的，需要一定的想象能力。因此，让学生确信牛顿第一定律并理解其内涵是本课的难点。教学

准备运动和力实验器。教学

方法 实验探究、交流讨论、阅读。教学过程学生活动设计意图一、引入新课

1.演示：将小车静止放在水平桌面上，用手给它一个推力，小车运动了，但是运动一段距离后又停下来了。

2.问题一:（1）没有施加推力时，静止在水平桌面上的小车能运动吗? 为什么施加推力时，小车运动了？

（2）小车运动一段距离后为什么又停下来了呢？

3. 问题二：

两种观点：

（1）亚里士多德的观点是什么？

（2）伽利略的观点是什么？

二、学习新知

1.探究运动和力的关系

（1）设计实验与制定计划

问题三：①有几个变量影响小车运动？

②改变什么量？怎样改变？

③控制什么量相同？怎样控制? （能用大小相等的力推动小车吗？）

④观测什么量变化？

（2）进行实验与收集证据

①实验：进行实验并将数据填入下表中。

接触面