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《3.探究物体不受力时怎样运动》新课标教案优质课下载
本节是一堂完整的探究课，通过本节课的教学，可以使学生较好地体验科学探究的过程，受到科学研究方法的教育，提高科学探究的能力，激发学生的学习兴趣，同时使学生深刻地理解牛顿第一定律的内涵。在案例设计上，首先通过讨论举例展示日常经验与物理知识的矛盾，接着通过自己的探究活动来检验自己的猜想，既能激发学生的探究兴趣，又能给学生留下深刻的印象。
?三、重点难点
“理想实验”法，牛顿第一定律和惯性。
四、教学器材
长木板、小车、毛巾、玻璃板、斜面（4人一组）
五、教学过程
一、导入新课
讨论1
师：力作用在物体上会产生什么效果？
生：可以使物体改变形状，也可以使物体改变运动状态。
师：没有力作用要物体上，物体会怎样？
生：（思考、讨论）物体形状不变、运动状态不变。
师：物体运动状态不变会处于什么状态？提示：速度不变、运动方向不变。
（学生会想到“匀速直线运动”可能想不到“静止”）
生：（思考、讨论）物体做匀速直线运动或静止。
教师板书：物体不受力时可能做匀速直线运动。
讨论2
师：小车放在水平的讲台上处于什么状态？
生：静止。
师：要使它运动应该怎么办？
生：推动。
师：不推呢？
生：小车不动。
师：小车的运动需要什么条件？
生：推动。