1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》教案优质课下载
过程与方法
⑶经历“探究物体不受力时怎样运动”的过程，认识伽利略“理想实验”的科学方法，进一步培养学生科学探究的能力。
⑷通过实验和观察活动，体验一切物体都有惯性。
情感态度与价值观
⑸通过探究物体不受力时怎样运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。
⑹通过学习惯性的应用，感受到科学就在身边。
二、教学过程
（一）引入：
亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。 物体的运动需要力来维持。（没有力的作用，物体就不能运动）
思考：当物体不受外力的作用时，物体的运动状态是否会发生改变？
1.放在桌上的物体，假如不对它施加力的作用，会不会运动？
结论1：静止的物体，在没有受到外力作用时，总保持静止状态。
疑问：力是维持物体运动的原因？
2.运动的物体在没有受到外力作用时将如何运动？
（二）过程：
实验目的：探究小车在水平面上运动时，与所受的力之间的关系。
实验仪器：小车、斜面、毛巾、纸、木板
实验步骤： 1、让小车从斜面某一高度处运动到毛巾铺垫的水平木板上，观测它运动的距离。
实验次数
表面材料
摩擦力大小（“大”“较小”或“最小”）
滑行距离（“短”“较长”或“很长”）
1
毛巾
2