八年级下册《4.探究物体受力时怎样运动》优质课教案下载

八年级下册《4.探究物体受力时怎样运动》最新教案优质课下载

过程与方法

1．通过实验探究，得出二力平衡的条件。

2．通过探究活动，进一步养成学生的观察能力和掌握初步研究问题的方法。

情感、态度与价值观

1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学现象。

2．注意在活动中养成学生善于与其他同学合作、交流的意识。

3．学会用物理知识来描述生活中物体受平衡力的现象。

【教学重点】

通过实验探究，得出二力平衡的条件。

【教学难点】　　

知道二力平衡的条件，理解二力平衡时物体的运动状态。

【教学准备】

教师：PPT课件、小车、钩码、滑板

学生：物理课本、课堂练习本

【教学过程】

主 要 教 学 过 程教学环节及内容教师活动学生活动一、创设情景，引入新课

【温故而知新】回顾牛顿第一定律内容

【设疑】地球上不受力的物体存在吗？那么，如果物体受到力的作用时，又将会怎样运动呢？

【情境创设】观看阿迪力跨越广州塔视频，并作相应的提问。

【导入课题】：展示本节课学习目标

板书课题：§7.4探究物体受力时怎样运动

（设计意图：提出问题比研究问题更重要，培养学生提出问题能力，激发学生探究欲望）

学生代表复述牛顿第一定律内容

观看视频，畅所欲言，提出

要探究的问题。