沪科粤教2011课标版《4.探究物体受力时怎样运动》优质课教案设计

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学法指导：

课前认真阅读全文，联系实际，课堂上认真实验，观察思考。

课前学习：

一、思考后解答：

1、静止在水平桌面上的课本受 力和 力作用；匀速行驶在平直公路上的汽车，在其运动方向上受 力和 力作用。

2、处于静止或做匀速直线运动的物体是否一定不受外力作用？你能再举例说明吗？

二、阅读全文，明确本节要学的基本内容，弄懂一些基本概念、规律，以便课堂上进一步学习探究：

物体在平衡力作用下处于什么状态？

2、二力平衡的条件是什么？

3、物体在非平衡力作用下将怎样运动？

课堂学习：

什么是二力平衡

在课本图7-36中作出各物体的受力示意图。

在课本图7-36中作出各物体的受力示意图,，建立二力平衡的概念 。

叫做二力平衡。

列举几例物体在平衡力作用下的运动情况。

对比物体在平衡力作用下的运动状态与不受力时的运动状态。

二、二力平衡的条件

1、“活动1”探究小车处于静止状态时的受力情况

（1）实验前思考：小车在水平方向受哪几个力作用？如何控制拉力的大小关系？

（2）分组进行实验，根据实验现象填写文中表格。

（3）归纳二力平衡的条件，填写文中空格。

二力平衡的条件还可简化为以下几点，你能将其补充完整吗：

“同体、 、 、共线。”

2、“活动2” 指出课本图7-38各物体是否受平衡力，为什么？