八年级下册《4.探究物体受力时怎样运动》新课标优质课教案设计

八年级下册《4.探究物体受力时怎样运动》新课标教案优质课下载

本节内容主要有二力平衡及其条件，物体受平衡力时的运动状态和物体在非平衡力作用下怎样运动，而其中二力平衡的条件是初中物理教学中的重点。

本节知识是联系新旧知识的纽带，在力学中起着承上启下的作用，是解决力学实际问题的理论基础。

学情分析

学生在前面已经学习了牛顿第一定律和惯性现象，这为学习二力平衡知识做了充分的知识准备。一对平衡力和一对相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但这是两个完全不同的概念，学生初学时很容易将这两个概念混淆。因此，在教学中教师要注意让学生认识它们的不同，能够清楚的区分它们。

教学目标

1.知识与技能

（1）知道二力平衡的条件，知道二力平衡时物体始终保持静止状态或匀速直线运动状态；

(2) 知道物体在非平衡力作用下运动状态是变化的；

2．过程与方法

（1）通过实验探究，让学生自己动手实验得出二力平衡的条件；

（2）通过实验、观察、讨论等学习环节，让学生能够感知物体受非平衡力作用是运动状态改变；

情感、态度与价值观

在逐步深入探究运动和力的关系的过程中，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的探索精神。

教学重难点

重点：

二力平衡的条件，物体受非平衡力作用时运动状态是变化的

难点：

对二力平衡条件、物体“运动状态”的改变的理解。

教学方法

实验探究和分析讨论相结合的启发式教学

教学器材

多媒体及课件、自制二力平衡演示仪若干、钩码、栓有细绳的轻质纸片、剪刀、橡皮筋

教学过程（第一课时）

教学内容教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一

引