沪科粤教2011课标版《1.认识压强》新课标优质课教案设计

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本节教材的主要内容有：什么是压力，探究压力的作用效果与哪些思想因素有关，什么是压强，怎样增大和减小压强。“探究压力的作用效果跟哪此因素有关”，是学生培养能力、提高素质的主要载体，“什么叫压强”是本节的主要知识点，“怎样增大和减小压强”帮助学生进一步理解压强的概念，了解压强的应用。本节教材从生活场景走进物理学习，又从物理学习走进社会应用，体现了物理与生活、社会的密切联系。

【学情分析】

在本节学习之前，学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，这些知识都是本节学习的认知基础；控制变量、比值定义、对比、归纳等学习方法，在以前的学习中已有所涉及，这为本节课的探究学习提供了方法基础。另外，初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟，对于本节内容所学习的压力，已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区，这也是本节课要解决的难点所在。

【教学目标】

知识与技能：1．理解什么是压力，了解压力与重力的区别。

2．理解压力作用效果的大小跟哪些因素有关。

3．了解压强的概念，会运用压强公式进行简单的计算。

4．知道增大或减小压强的方法。

过程与方法：1．通过科学探究，归纳得出压力作用效果跟哪些因素有关。

2．通过参与科学探究，初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力．

情感态度价值观：养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。

【教学重点】压强概念及其建立过程

【教学难点】1.压力和压强的概念

2.探究压力的作用效果的实验

【教具准备】

自制多媒体课件、铅笔、海绵、小桌、钩码、体重秤。

【教学过程】

导入新课：

以“用平口吸管戳不开饮料，用尖口吸管很快能打开饮料”这个小活动引起学生注意，并利用多媒体播放图片提问以下问题，引出压力。

载重汽车为什么要安装那么多轮子呢？

图钉的钉尖为什么做得那么尖呢？

③ 高跟鞋的脚印和平底鞋的脚印要深，为什么呢？

新课教学：

1.什么是压力？

播放下面的幻灯片，用：“力的方向有什么特点？对受力物体产生什么效果”这个问题对压力进行总结。在学生分析的基础上得出压力的定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。