沪科粤教2011课标版《1.认识压强》优质课教案设计

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3、分析脚印深浅的含义（明确脚印的深浅是由于压力的作用效果不同）

4、展示生活中压力产生作用效果的例子

5、探究压力作用效果

（1）提出问题：探究压力作用效果与什么因素有关？

（2）猜想与假设：引导观察钉钉子、雪地行走和滑雪的图片猜测影响的因素

（3）制定计划和设计实验：（ 实验器材：小方桌，爽身粉，钩码，塑料盒）

（4）进行实验与收集证据：

（5）实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（6）评估

6、引出概念：压强—表示压力的作用效果的物理量

二、理解压强

说明脚印深即压强大，脚印浅即压强小。那么是不是只有通过比物体表面的凹陷程度才能比较物体表面受到压强的大小呢？（引起思考）

分析实验图片，得出比较压强大小可以通过比较压力与受力面积的比值来进行比较。从而得出压强的定义。

定义：物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强

公式：压强=压力/受力面积 即 p=F/S

压强的单位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m2

三、压强概念的应用

习题：一个体重是600N的人，每 只脚掌的面积是0.015m2， 当他行走时对地面的压强多少？

解：行走时对地面的压强:p=F/S=600N/0.015m2=40000Pa