八年级下册《1.认识压强》优质课教案下载

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3.知道增大和减小压强的方法

（二）过程与方法：

观察压力的作用效果，知道压力的作用效果是使物体发生形变，用实验探究压力的作用效果与什么因素有关，进一步引出压强的定义。

（三）情感态度与价值观：

关察生活中的各种自然现象中有关压强的现象，乐于用所学的压强知识解释有关现象和解决生活中的具体问题。

教学过程：

一、引入新课

[情境展示]：载重汽车都有很多个轮胎，而家用汽车轮胎相对较少，图钉的一端制作的很尖锐。

[设疑]：为什么载重汽车要有这么多的轮胎呢？二、新课教学

（一）什么是压力

[指导看图]：学生根据图8-1（a）（b），对受力面积有一个初步的认识，然后根据“信息链接”栏目提供初步的材料，认识压力。

[讲解]：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力作用在物体表面，能使物体发生形变。得出压力的特点：1.方向垂直于受力物体表面；2.作用点在两个物体的接触面上。

（二）探究压力的作用效果

1、问题情境

图针的头做得很尖，就容易嵌入物体；大型载重车安装了许多车轮，就不致于压坏路面。

2、提出问题

压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？

3、猜想与假设

[学生讨论]：提出压力的作用效果跟压力大小，受力面积的大小有关，教师进行点评。

4、制定计划与设计实验

实验器材：小方桌、海绵（细沙）、砝码、

弹簧测力计等等。

[学生活动]：围绕怎样改变压力，怎样改变受力面积，如何观察和比较压力作用的效果（形变）来设计实验方案。教师点拨怎样利用控制变量法。

教师评价实验方案。

5、进行实验与收集证据：