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沪科粤教2011课标版《2.研究液体的压强》新课标教案优质课下载
二、教学目标
知识与技能
（1） 知道液体内部存在压强；了解液体压强的特点；知道液体压强的大小跟什么因素有关。
（2）认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。
过程与方法
（3）经历模仿帕斯卡裂桶实验的过程，体会帕斯卡裂桶实验的意义。
（4）经历用U形压强计探究液体内部压强特点的过程，学习通过实验发现物理规律的方法。
情感、态度与价值观
（5）通过STS栏目（长江三峡船闸介绍），增强民族自豪感，激发学科学、爱科学的动机。
三、教学重点和难点：
（1）教学重点：学生设计实验，探究出液体内部压强的规律。
（2）教学难点：理解液体内部压强大小的影响因素。
四、教学器材：
教师准备：压强计、盛有水的烧杯、连通器等
五、教学过程：
（一）创设问题情境，导入新课：
用课件展示深海潜水服，并问：为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些？大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状?为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？要揭开这层神秘的面纱，今天我们就来学习液体的压强。
（二）师生互动、探求新知
1、先用课件展示帕斯卡实验，感受液体压强的存在
2、再多媒体演示实验，感受液体压强的存在并分析液体压强存在的原因。
实验视频，学生总结得出结论。
两端开口的玻璃筒，一端用橡皮膜封住，将水倒入，观察现象；侧壁开口的玻璃筒用橡皮膜封住，将水倒入，观察现象。
现象：橡皮膜向下或向外突出。
结论：液体对容器底有压强；
液体对容器壁也有压强。