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《2.研究液体的压强》教案优质课下载
4、经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题；
5、 通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
教学重点：
压强概念及其建立过程
教学难点：
压力和压强的概念
课时安排：2课时
教学过程：第1课时
一、引入
让学生阅读课本P62图8-1，并思考：
为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？
为什么坐沙发比坐板凳舒服？
为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？
你认为书包带宽一些好，还是窄一些好，为什么？
它们都跟压力的作用效果有关，那么，什么是压力呢？
压力的作用效果跟哪些因素有关呢？
二、压力
让学生观察图8-2中所示的力的方向有什么特点，对受力物体产生什么效果？并用力的示意图表示出来
练习：（1）向墙面按图钉，墙面受到的压力；
（2）向天花板上按物体，物体对天花板的压力。
这些力的方向有什么相同的特征？
物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
1、产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用
2、方向：垂直于接触面，并指向受力物体内部
3、作用点：在受力物体的接触面上