八年级下册《2.研究液体的压强》优质课教案下载

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(3)、在实验探究活动中学会使用微小压强计．

(4)、了解连通器的构造特点．

(5)、了解连通器的原理．

(6)、了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理．

2、过程与方法

通过对演示实验的观察，自主设计实验了解液体内部存在压强，通过运用控制变量法研究问题，培养学生各方面的探究能力

3、情感态度和价值观

通过科学研究方法的教育过程，让学生在体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，享受学习的愉悦。

二、【教学重点】

（1）液体对容器底及容器壁有压强；

（2）液体内部压强规律；

（3）液体内部压强公式；

（4）连通器的特点和应用

三、【教学难点】

引导学生进行自主性探究

四、【教学方法】

情景教学法，演示实验和自主探究相结合的教学方法

五、【课前准备】

U形管压强计、水、盐水、烧杯

六、【课时安排】

1课时

七、教学策略

在教学过程中，先通过大量事例引入课题，创造一个物理情境，让学生能联系生活实际体会到流体压强的存在。然后利用已有的固体压强的概念，引导学生设计出证明液体压强存在的方法，包括用橡皮膜的形变代表液体压强的存在，用形变的程度代表液体压强的大小等问题。然后通过对各种方案的归纳总结，使学生认识体会到液体内部存在压强及液体内部压强的方向特点。然后利用设计最优的方案去探究同一深度液体各个方向的压强特点及液体压强与液体密度的关系。在整个探究过程中更强调对学生的启发和引导，使学生在整个探究过程中处于主动，发挥主体地位，同时也在知识的获得过程中充满成就感。

八、【教学过程】

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