沪科粤教2011课标版《3.大气压与人类生活》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能

⑴确认大气压强的存在。

⑵了解大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。

⑶了解液体的沸点跟表面气压的关系。

2、过程与方法

⑷观察跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。

⑸经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。

3、情感态度与价值观

通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

教学重点和难点：

重点：

大气压强的产生及作用；

标准大气压值的测定。

难点

生活中利用大气压原理的解释；

托里拆利实验的原理。

实验器材：烧瓶、注射器、酒精灯、??集气瓶、玻璃管、水、塑料筒、橡皮碗（两个）、盒装饮料、硬纸片、广口瓶、沙子、酒精、棉花、塑料挂衣钩的吸盘、剥了皮的熟鸡蛋、注射器、弹簧测力计、钩码、汞气压表、金属盒气压计。

教学方法：实验探究法、讨论法

教学策略：

本节内容是在学过液体压强以后，进一步探讨气体压强，主要包括大气压强的存在、大气压强的测量、大气压与人类生活的关系。

由于空气看不见摸不着，我们在日常生活中不易感觉到大气压的存在，因此教学中要让学生自己动手，自己感知、思考，自己说出解决问题的过程，自己演算大气压的大小，真正把课堂的主体地位还给学生。注意课内知识向课外延伸，鼓励学生课余对所学知识进一步探讨。加强知识与现实生活的联系，注重STS教育。

教学过程：

教学环节学案（学生学习活动）教案（教师教学活动）设计说明

引入课题