八年级下册《3.大气压与人类生活》公开课教案下载

八年级下册《3.大气压与人类生活》公开课教案优质课下载

（2）了解大气压的估测方法和测量方法，知道一个标准大气压的数值

2．过程与方法

（1）观察跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在

（2）经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法

3．情感、态度与价值观

（1）在观察和探究的过程中，培养学生观察能力和科学素养

（2）引导学生乐于用身边器材对生活中的物理现象进行探究

二、教学准备

大烧杯（250ml）、玻璃管、光口玻璃瓶、洗瓶、红墨水、多媒体

三、教材重、难点

1．重点：体验大气压强的存在，感知大气压强的大小

2．难点：（1）托里拆利实验及原理

（2）感知大气压的大小

四、教学过程

（一）、复习知识，导入新课

复习提问：液体压强是怎样产生的？有什么特点？

学生回答后引入：人体生存的环境周围充满了大气，大气也具有重力和流动性，大气是否也会产生压强呢？这节课我们一起来学习第三节—大气压与人类生活（板书课题）。

演示实验1:将广口瓶中装满水，在瓶口用硬纸片紧紧盖住，观察纸片会不会落下来，当变化纸片的方向，纸片会不会落下来？

师：小小的纸片为什么能承受住一瓶水的重量呢？（学生回答）

师：要想解释这个现象，我们就需要认识大气压强。

（二）、怎样证明大气有压强

多媒体展示刚才的活动图片，引导学生进行分析：杯中的水为什么不外流？

学生通过对纸片进行受力分析可知，纸片之所以能托起一瓶水，是因为它受到了一个竖直向上的力。

师：竖直向上的力的施力物体是谁呢？

生：大气