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《3.大气压与人类生活》新课标教案优质课下载
2、了解大气压的测量方法，知道一个标准大气压的数值。
学习重点：大气压的存在和测量
学习难点：大气压的测量
教学方法：
讲授法、实验法、观察法、类比法、分析法、交流讨论法、多媒体
教学过程：
（一）导入（温故知新）
第一节中学习了压强的物理意义、压强的定义（比值定义法）、定义式、单位等，以及固体压强的计算。
第二节中学习了液体的压强，知道液体由于受重力作用和具有流动性，使得液体对容器的底部和侧壁、以及液体内部都有压强。
设疑：气体是否也会产生压强呢？
新课教学：
环节一：学生明确学习目标
环节二：新知初探
一、体验大气压的存在
①覆杯实验（学生展示）
②吸盘提物（教师展示）
③观看视频（新闻大求真——马德堡半球实验）
环节三：学海拾贝
1、大量实验证明，大气确实存在着压强。
这些实验中最著名的实验是马德堡半球实验。
2、大气压：由大气产生的压强叫做大气压强，简称大气压。
3、产生原因：空气受重力作用且具有流动性。
设问：既然存在大气压而且非常大，那么大气压到底有多大，我们怎么去测量它呢？
环节四：新知初探
二、怎样测量大气压