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沪科粤教2011课标版《3.大气压与人类生活》优质课教案下载
【教学重点】
建立大气压的概念
【教学难点】
托里拆利实验及其原理
【教学方法】
讲授,演示实验和学生实验相结合
【教学器材】
学生器材:大烧杯、水、小塑料杯、纸片、塑料吸盘、细线、玻璃、吸管、注射器、弹簧测力计
演示器材:马德堡半球、抽气桶、橡胶管、烧杯、染色的水、长玻璃管、
【教学过程】
一、引入新课
魔术:一个装水的“开口”杯子,倒置后水不会流出来。
二、新课教学
(一)大气压强
(1)对比:液体由于具有重力和流动性,所以液体能产生压强。
地球表面有厚厚的大气层,大气受重力,大气具有流动性,大气也能产生压强;
(2)由大气产生的压强叫做大气压强,简称大气压,用p0表示。
(二)验证大气压强的存在
1.马德堡半球实验
(1)实验介绍
(2)学生模拟马德堡半球实验
两个金属半球合在一起,拉一拉,能拉开吗?
将它们合在一起,抽出中间的空气,关上阀门后,试着拉一拉,能拉开吗?
(3)解释:抽出空气后,球内气压很小,外界的大气将两个半球仅仅压在一起。
(4)视频:将油罐中的空气抽出,最终油罐被大气压扁。