沪科粤教2011课标版《3.大气压与人类生活》集体备课教案设计

沪科粤教2011课标版《3.大气压与人类生活》集体备课教案优质课下载

●了解大气压强的大小和单位并了解高压锅、抽水机等的工作原理．

2．过程与方法

●观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在．

●观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位．

●通过观察感知人类是如何利用大气压强的．

3．情感态度与价值观

●培养实事求是的科学态度．

●通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响．

教学重点与难点

重点：大气压的存在、大气压的大小．

难点：实验测大气压值．

教学准备

大气压演示仪、水 、注射器、钩码等。

教学课时：1时

教学过程：

引入新课

1.从自己家冰箱上的吸盘能挂重物开始引入新课。

2.演示实验：

（1）将塑料杯上放上塑料片，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后，看到什么现象？

（2）将塑料杯装满水，仍用塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？

3．讲述：同学们要知道实验时，塑料片不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。

大气压强

1. 讲述：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压。

2.讲述：根据奥托·格里克的马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。那么大气压强有多大呢？我们先来感受一下。

3.讨论：开始上课时候的吸盘、塑料片为什么不会掉下来。