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八年级下册《1.认识浮力》最新教案优质课下载
②知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。
过程与方法
①通过观察认识浮力的存在学会用弹簧秤测量浮力。
②经历推理过程了解浮力产生原因。
情感、态度与价值观
①结合生活培养学生的兴趣通过学习过程中的合作与交流培养学生交流意识和合作精神。
◆教学思想
本节课对每个知识点的处理，尽量从学生的生活经验出发，从实验入手，引导学生不断发现问题，动手探究，观察思考，讨论总结，由感性到理性，逐步深化对浮力的认识。
◆教学重点、难点
重点
①通过观察认识浮力的存在学会用弹簧秤测量浮力。
②浮力的大小与那些因素有关。
难点
①经历推理过程了解浮力产生原因。
◆教学器材
演示器材：乒乓球、量筒（口径比乒乓球略大）、水、矿泉水瓶（去底）、细线、胶带。
学生实验器材：大石块、弹簧测力计、细线、浓盐水、水、水槽、体积相同的铝块和铜块、橡皮泥等。
◆教学过程
一、引入新课
实验：在深量筒中放入一个乒乓球，要求不动量筒将乒乓球取出。
学生很快想到借助水、利用浮力解决这个问题，由此引入浮力。
板书课题：第一节 认识浮力
二、进行新课
1．认识浮力
教师提问：浮力的现象在我们生活中很普遍，能否列举几个事例？