六年级下册（2014年12月第1版）《Unit 1 When are we going to eat？》优质课教案下载-山西省优课

3.情感目标：培养学生英语学习兴趣的持续及敢于开口表达的情感态度。

二、教学重难点

教学重点：四会单词及句型，课文的掌握。

教学难点：能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话。

三、课前准备：

点读笔、小贴画、词卡、图片、多媒体课

四、教学流程

Step 1: 热身运动

　　1. Greeting.

　　2. Sing an English song. 老师播放上节课学习的歌曲What do you want to eat? 学生一起跟着视频跟唱歌曲。

　　3. 桌上摆满食物：apples, hamburgers, bread, eggs…教师边捂肚子边说：I’m hungry. I’m going to eat a hamburger. What are you going to eat?

　　（设计意图：借助实物与学生进行对话练习，为导入课题做铺垫。让学生练习be going to…这个句型。）

4.老师出示一些时间，学生快速地用英语说出这些时间。

T：What time is it? S:It’s........

Step2: Presentation

　　1. T: I’m going to go to the park with my friends this weekend.

　　I’m going to go at nine. How about you, children? （ 师一边慢慢地说，一边板书重点句型）

　　What are we going to do?

　　We are going to...

　　When are we going to eat?

　　We are going to eat at...

　　Practice the sentences by different ways.

（设计意图：通过话题练习重点句型，让学生在运用中掌握重点知识，这样掌握起来更轻松、牢固。）

T:How interesting!This weekend you will have a good time.

Step 3: 呈现新课

(一)单词讲解

1.老师用PPT出示一只鸭子，和学生对话：

T：What’s this?

S: 鸭子

T：Yes, it’s a duck. Duck, duck, 鸭子。