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《2.阿基米德原理》公开课教案优质课下载
重点：阿基米德原理?
难点：探究阿基米德原理的实验设计及操作过程、阿基米德原理的理论推导
三、实验器材
水袋、弹簧测力计、盛液筒、适量水、溢水杯、圆柱体、木块
四、教学过程
1、实验导入
学生测量水袋浸没在水中时受到的浮力（水袋选用医用手套的手指装水，水袋自身重力忽略不计）
引导学生通过实验分析F浮=G水袋-F拉 （F拉=0） F浮= G排水
G水袋=G排水
2、实验探究
（1）提出问题：浸在液体中的物体受到的浮力大小是否等于其排开液体的重力
（2）引导学生思考下列的问题，设计实验方案，完成实验报告
①浮力大小如何测量？
②为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？
③怎样测出被物体排开的水的重量？
④实验过程中需要测量哪些物理量？需要的测量仪器有哪些？
（3）分组实验?（收集证据）
?引导分析各同学所给出的实验方法，改进实验方案，进行分组实验，记录数据
（4）分析论证与评估?
(1)各小组相互交流实验结果，相互补充，完善，分析归纳找规律。?
(2)讨论在实验过程中还存在哪些不足影响实验结果？
3、演示实验（拓展）
漂浮的物体所受浮力大小也等于它所排开液体的重力吗？
4、阿基米德原理
引导学生正确理解阿基米德原理的内容，表达式的含义，用于计算的导出式，使用范围