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八年级下册《2.阿基米德原理》最新教案优质课下载
2、过程与方法
培养学生设计和动手实验,观察和分析实验现象,概括和总结实验结论,以及探究物理规律的能力。
3、情感态度和价值观
通过边学边实验的探究性学习,增强学生学习物理兴趣,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
【教学重点】
理解阿基米德原理
【教学难点】
设计探究浮力大小的实验
【教学方法】
实验探究、启发诱导
【课前准备】
新鲜鸡蛋、水、盐、杯子、弹簧测力计、圆柱体、烧杯、水、铁架台、石块、弹簧测力计、溢杯、空杯
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
我们已经初步认识了浮力,那么浮力的大小与什么有关呢?我们又怎样求得浮力的大小呢?我们来一起动手探究吧!
二、讲授新课
(一)、浮力的大小与哪些因素有关
实验探究:浮力的大小与哪些因素有关
1、猜想一:浮力的大小可能与液体的密度有关。
听说过“死海不死”吗?因为人在死海中即使不会游泳也不会沉下去。
这是因为死海中水的密度比较大所以说浮力的大小可能与液体的密度有关.
(1)实验一:鸡蛋与浮力
①实验器材:新鲜鸡蛋、水、盐、杯子