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沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》公开课教案优质课下载
教学方法：以探究实验为主的启发式教学
实验器材：
学生实验：弹簧秤、溢水杯、小烧杯水、小桶、物块、（共计10组）
演示实验：大烧杯、饮料瓶、水盆。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
（一）提问:
1.什么是浮力？浮力的方向是怎样的？
2.如何用弹簧测力计测出浸在水中的物体所受浮力的大小？
3.浮力的大小与哪些因素有关？
（二）演示实验：把大烧杯放入水盆中,在大烧杯中装满水,用手把空的饮料瓶按入水中,感受饮料瓶所受浮力的变化,同时观察溢出水的多少，即被物体排开的水多少。
（三）过渡：教师引导学生猜想，浮力的大小可能跟被物体排开液体的重力存在一定的关系？
二、新课教学：
（一）探究浮力的大小。
1.教师引导学生制定实验计划，明确实验过程和数据收集。
2.学生进行实验，收集证据。
（1）练习使用溢水杯：
将水倒入溢水杯中，水面到达溢水口。将物体浸入溢水杯的水中，被物体排开的水从溢水口流出。用小烧杯接住流出的水，小烧杯中水的体积和浸在水中的物体体积相等。
（2）按照课本P90页图9-10所示的步骤，学生进行实验，教师指导。
教师讲述，实验注意事项：
①物块浸在溢水杯中时，不要让物块触及杯底或杯壁。
②接水的小桶要干净，不要有水。
（3）将所测得的实验数据填在下表中， 并得出结论。
次数物体
的重