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《2.阿基米德原理》最新教案优质课下载
2.经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力
情感态度与价值观
3.通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。
【教学重难点】
重点：阿基米德原理及其探究过程
难点：阿基米德原理的探究过程
【教学方法】学生分组探究实验 启发式教学
【教学器材】弹簧测力计、重物、溢水杯、大烧杯、小烧杯、小桶、清水、细绳、木块、浮力产生原因演示仪（自制）
【教学过程】
一、知识回顾
1.浮力的概念：浸在液体（或气体）中的物体会受到液体（或气体）竖直向上的托力
2.称重法求浮力
F浮 = G－F示
3.浮力的产生原因
F浮=F向上-F向下
4.影响浮力大小的因素
物体浸入液体的体积和液体的密度
二、新课教学
演示： 将演示仪压入水中
学生观察浮力大小变化和排开水的多少。
现象：演示仪进入水的过程中，受到的浮力越来越大，排开的水越来越多。
分析：物体浸入液体的体积等于物体排开液体的体积
结论：物体受到浮力的大小跟物体排开液体的多少有关
引导学生分析思考：
我们已知浮力大小跟物体浸入液体的体积和液体的密度有关