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沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》精品教案优质课下载
重点难点
重点:浮力概念,阿基米德原理。
难点:①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程;②对阿基米德原理的理解。
教学过程
教学活动活动1【导入】
一、引入新课
介绍物理学家阿基米德
复习:称重法测量浮力
活动2【活动】探究阿基米德原理
二、新课教学
(一)利用称重法测浮力
分析学生设计的实验步骤:
(1)物体在空气中的重为___________N。
(2)把重物浸没在水中或盐水中,弹簧测力计的示数为_________N。
分析数据可得:
测量浮力大小的一种方法:称重法F浮=G-F
问题2:当物体部分浸入液体中时是否受到浮力?能否测出大小?
步骤A:在空气中用弹簧测力计测出物体的重G
步骤B:把物体浸在液体中,测出弹簧测力计的示数为F
步骤C:浮力的大小为F浮=G-F
观察在物体缓慢浸入液体的过程中,弹簧测力计的示数变化情况,由此可以得出什么结论?
分析:在物体逐渐浸入液体的过程中,弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体受到的浮力逐渐变大。
(二)学生进行猜测:物体受到的浮力大小与哪些因素有关?
1.实验2:浮力的大小与哪些因素有关?
2.演示:石头与浮力;浸入液体中的体积不同时,物体受浮力大小的变化;浸没在液体中的深度不同时,浮力大小的变化。