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跳芭蕾 _____________ 跳迪斯科 _____________ 打篮球 _____________
踢足球 _____________ 游 泳 _____________ 弹钢琴 _____________
唱中文歌 _____________ 唱英文歌 _____________ 弹吉他_____________
3、想一想：Can you dance to disco or perform ballet? 同学们能说出“or”在此句的作用吗？我们该怎么回答呢？
Work in pairs. 完成书上part 2的练习。
二、齐心协力，小组展示：
听1a，回答下面的问题：
Can Polly speak English?
Can Polly count one, two, three...?
完成1b.
再听录音，大家跟读，注意模仿语音语调。
Role-play：小组分角色朗读1a对话。（分角色朗读时注意角色的把握）
小组互评：说说你认为哪一组读得最好？
三、听力练习，自我检测：
听前：理解听力材料，根据图片进行预测，扫清听力障碍
听B部分时，同学们注意力应高度集中，并学会在听力过程中用自己看得懂的符号或者首字母学会速记答案内容。
Name
Activity
Can
Can’t
Miss Zhou
cook
Yes, but______.
Jeff
____________
No, he ________.
Mr. Zhao
play the piano
Yes, he can______.
Ann