沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》精品优质课教案设计

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2、三维目标

（1）、知识与技能

?1、经历探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。

3、能应用公式 F浮= G排 和 F浮=ρ液 gV排 计算简单的浮力问题。

（2）、过程与方法

（1）发展制定计划、进行简单的实验设计和手脑并用的实践能力，认识实验在科学探究中的重要性，

（2）认识表达和交流对科学发展的意义。

（3）、情感态度和价值观：

（1）逐步培养学生创新意识、敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能够根据科学事实修正自己的观点；

（2）初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识。

3、教学的重点、难点

1、教学重点：如何利用实验归纳出阿基米德原理。

2、教学难点：阿基米德原理的应用。

4、课前准备：

多媒体资料:自制的教学课件

实验器材:每组学生烧杯、水盆、空矿泉水瓶（或易拉罐）、溢水杯、弹簧测力计、重物块、 小烧杯。

二、教法与学法

1、教学方法：以教师引导为主，老师在关键环节进行指导；适时地组织学生进行讨论并引导学生扩展；

2、学习方法：小组合作，自主实验并观察现象，对现象合理解释，并进行小组交流；

3、教学手段：自主实验为主，辅助以多媒体设备进行引导。

4、评价方法：小组成员相互评价，各小组之间进行评价与推荐；?

三、学生学习情况分析：

在前面的学习中学生已经学习了浮力的基础知识，并知道浮力的大小与哪些因素有关，这些知识都是本节内容学习的认知基础。初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟。对于本节所学习的内容，已有了一定的思维定势，这也是本节课要解决的难点所在。