沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》优质课教案下载

沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》最新教案优质课下载

[学情分析]

“浮力”对于初二学生来说，既熟悉又陌生。说熟悉，是因为在日常生活的积累中和在小学自然常识课的学习中已有了一定的感性认识；说陌生，是因为要把有关浮力的认识从感性提高到理性，需要综合运用各方面的知识，如力的测量、重力、二力平衡、二力的合成,特别是密度的，密度上学期已学，同学都忘了吧，还需要对这些知识进行科学的分析、推理、归纳等。

[教学目标]

1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。

2、知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行简单计算。

3、经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。

[教学重点]

阿基米德原理及其探究过程。

[教学难点]

正确理解阿基米德原理的内容。

[教学准备]

弹簧测力计、重物、小桶、溢水杯、水等。

[教学流程]

一、复习引入

上节课我们学习了认识浮力，知道物体在液体的浮力产生是因为浸在液体中的物体上下表面存在压力差，还学会了用称重法求浮力。在学习新课前请同学完成三道复习题。

学生回忆知识并完成复习内容：

1、物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体浸在液体中的 有关，而与浸没在液体中的 无关。

2、弹簧测力计下悬挂一重物，空气中称量时示数是8牛，浸没水中时示数是5.8牛，所受浮力是 N。

3、物体重力G与其质量m之间的关系式G= ，而物体的质量m与其体积v、密度之间关系式m= ， 所以G= = 。

（学生完成导学案，教师巡查并面批，并集体订正。）

二、新课教学

(一)探究物体的浮力大小与排开液体所受重力的定性关系

1.阅读下图，思考排开的水越多时，金属块受浮力情况。

学生对图中所展示的现象回答导学案：

结合以上分析：金属块浸入水中的体积越多，即 的体积越大时，金属块所受浮力也 。而物体受到的浮力还与液体的 有关，排开液体体积和液体的密度的乘积是排开液体的 。而排开液体的 又与其质量成正比。