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沪科粤教2011课标版《2.阿基米德原理》最新教案优质课下载
2．过程与方法：经历探究浮力的大小的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。
3．情感态度价值观：通过浮力的大小探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系，增强学生学习物理兴趣，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯教学重点阿基米德原理及其探究过程。教学难点对阿基米德原理的理解。教学方法讲授法，实验探究法教学环节教学内容教师活动学生活动引入新课
新 课教学
三、课堂小结
四、课堂小结
四、布置作业演示实验
探究浮力的大小
1.设计实验与制定计划
2.进行实验与收集证据
3.分析论证
习题讲解
在杯中装满水，把圆柱体向下慢慢压入水杯中，并提出探究问题，在圆柱体下压过程中，圆柱体所受的浮力越来越大，排开的水越来越多，浮力大小和排开的液体多少是否存在定量关系？
介绍实验器材：弹簧测力计、圆柱体、溢水杯、水、盐水等
1.实验的目的是什么？（研究浮力的大小跟排开液体重力的关系）2.浮力大小如何测量？
3.怎样使收集的水为排开的水？如何测量排开的水重？
4.设计实验表格。
教师巡视观察学生实验情况，出现问题及时纠正及指导。
实验步骤：
（1）用弹簧测力计测出物体在空气中的重为___________N。
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（2）用弹簧测力计测出小桶的重为___________N。
（3）把物体浸在水中，读出物体浸在水重中时弹簧测力计的示数为___________N。
（4）用弹簧测力计测出桶和水的总重___________N。
（5）计算浮力和水重，并比较。