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八年级下册《3.研究物体的浮沉条件》最新教案优质课下载
2.过程与方法
通过观察实验，认识浮沉现象
3.情感态度和价值观
通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系。
【教学重点】
通过观察实验，认识浮沉现象及探究物体的浮沉条件。
【教学难点】
对浸没在液体中的物体的进行受力分析，比较浮力和重力的大小。
【教学方法】
观察引导、课上交流探讨、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放多媒体图片，提出问题，为什么潜艇悬浮在水中，军舰飘浮在水面？
激发学生的学习兴趣，引入新课
二、新课学习
（一）物体的浮沉条件是什么
[演示实验]：分别让三只同样大小的鸡蛋浸没在大量筒的水中，一只下沉，一只悬浮，一只上浮直至漂浮
[学生描述]：现象：
一只漂浮在水面
一只悬浮在水中
一只下沉到水底
实验结果：三个鸡蛋所受的浮力不同，沉浮状态不同
结论：