八年级下册《3.研究物体的浮沉条件》优质课教案设计

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【学习重、难点】

能应用沉浮条件解释简单的物理现象

【学习过程】

自主学习

一、物体的浮沉条件是什么

1.观察下列图片思考:

这些物体在水中竖直方向上受到哪几个力的作用?

答案　受到重力和浮力的作用。

2.思考:船员使用的救生衣是用什么材料做的?怎样使下沉的物体浮起来?怎样使漂浮的物体沉下去?

3.探究物体的浮沉条件,讨论下列问题:

(1)把拧紧盖子的空瓶浸没于水中,松手后,空玻璃瓶受哪几个力的作用?玻璃瓶上浮,受到的力是平衡力吗?

答案　玻璃瓶受重力和浮力作用。松手后玻璃瓶上浮,玻璃瓶的运动状态改变了,受到的重力和浮力不是平衡力。

(2)要使空玻璃瓶在水中下沉,可怎样做?此时玻璃瓶受到的力平衡吗?

答案　可向玻璃瓶中加重物,改变重力的大小,使重力大于浮力,此时,重力和浮力不是平衡力。

(3)用什么方法可做到使玻璃瓶既不上浮也不下沉,悬浮在水中?此时玻璃瓶受哪些力的作用?受到的力是平衡力吗?

答案　可改变玻璃瓶中重物的多少,使其悬浮。此时玻璃瓶受重力和浮力的作用。玻璃瓶处于静止状态,受到的力是平衡力。

由此可见,物体的浮沉情况是由物体受到的　重力　和　浮力　的大小决定的。改变物体浮沉的途径:改变物体所受的　重力　或　浮力　的大小。?

4.漂浮在水上的冰块,此时受哪些力的作用?试求出冰块在水面下的部分V排和总体积V的比值。

答案　浮在水面上的冰块

受重力和浮力的作用。如图所示。

∵冰块处于平衡状态,∴F浮=G

∴ρ水gV排=ρ冰Vg,

∴===。

5.把糖浆、水及油沿汤匙注入高玻璃杯中,看到的现象是　油在最上层、其次是水,最下层是糖浆　。这是由于它们的　密度　不同,密度　小　(选填“大”或“小”)的液体在最上层。?

二、浮沉条件在技术上的应用