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能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流；
能够参照图片或范例写出简单的句子。
Ⅱ. The key points and difficult points(重、难点)
Key points
能够应用情态动词can引导的Or Questions，如：
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
能够用can/can’t表示能的有关程度，如：She can do it a little/very well.
能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
2. Difficult points 正确使用情态动词can引导的Or Questions。
Ⅴ. Teaching aids（教具）
教学图片、录音机、黑板和多媒体
Ⅵ. Teaching procedures（教学过程）
StepTimeStudent activityTeacher activityStep 1
创设
情景
导入
新课
5′
answer the questions
S1: I can V(原)
S2：Yes, Ican/No, I can’t
Greet students and let students answer the questions
T:What can you do?
S1:I can ....
T:Can you ...?
S2:Yes, I can./No, I can’t.
Step 2
自主
学习