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沪科粤教2011课标版《3.研究物体的浮沉条件》最新教案优质课下载
方法和过程：通过观察实验，认识浮沉现象
情感态度和价值观：通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系。
教学重点：通过观察实验，认识浮沉现象及探究物体的浮沉条件。
教学难点：对浸没在液体中的物体的进行受力分析，比较浮力和重力的大小。
教具：鸡蛋、盐、纯净水、透明盛液筒、密度计、木块、小石块
教学过程
一、新课引入
[设疑]：浸入液体中的物体都会受到浮力，为什么鸡蛋在清水中会沉在水底，而在浓盐水中却漂浮在水面，物体的浮沉由什么条件决定？
二、新课教学
（一）物体的浮沉条件是什么
= 1 ﹨ GB3 ① 实验演示鸡蛋的浮沉现象：
1、把一只鸡蛋轻轻放入浓盐水中，当鸡蛋静止并漂浮在液面上时。
提问：此时鸡蛋受到哪些力，这些力的关系是怎样的？
2、把鸡蛋放入容器底部，则鸡蛋会慢慢地上浮。
提问：此时鸡蛋的重力和浮力是什么关系？
3、向浓盐水中缓缓倒入清水，并搅拌，使鸡蛋可以悬浮在液体中。
提问：此时鸡蛋又处于静止状态，则浮力和重力是什么关系？
4、继续向浓盐水中倒入清水，则鸡蛋下沉到容器底部。多次重复下沉的过程。提问：鸡蛋下沉时浮力与重力是什么关系？
= 2 ﹨ GB3 ② 引导学生在课本P94面填空并齐读所填内容，边读边记。读完后教师带领学生再巩固一遍并请学生思考P95面“想一想”。
= 3 ﹨ GB3 ③ 教师小结：物体的浮沉是由物体所受重力与浮力的关系来决定的，判断物体的浮沉可以依据物体所受重力与浮力的大小关系。请同学们继续思考：为什么石块会沉入水底，而木块、轮船会漂浮于水面？
[总结]：F浮 F浮=G时，浸在液体中的物体就会悬浮 F浮>G时，浸在液体中的物体就会上浮 [想一想]：鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下，浮力都等于重力，那么这两种状态的不同之处是什么？ [演示说明]：悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，漂浮是物体浮在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。