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苏教2003课标版《4.4.3参数方程的应用》集体备课教案优质课下载
2．过程与方法
利用复习解析几何初步中的直线的方程的不同形式，通过引入参数得到直线的参数方程，感受参数的几何意义带来的解决相关问题的便利.
3．情感态度与价值观
在经历概念形成的过程中，培养学生分析、探索的能力，使学生学会观察现象，善于总结本质.
【教学重点、难点】：
重点是直线的参数方程的表示形式和应用.
难点是直线的参数方程中参数的几何意义的运用 .
【教学方法与教学手段】：
教学方法
结合问题实际，创设问题情境，启发学生自主学习，突出学生的主体地位.
学习方法
自主探求、观察发现，自主构建、引申升华.
教学手段
多媒体（Powerpoint、实物投影仪等）辅助教学.
【教学过程】
一、复习回顾
问题引入
1．直线的普通方程有
问题：已知一条直线过点 ，倾斜角 ，求这条直线的方程.
解：直线的普通方程为
把她变成
进一步整理，得
令该比例式的比值为t，即