《4.神奇的升力》优质课教案设计

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本章节的主要知识点：根据生活中的现象进行实验探究流体压强与流速之间的关系，然后根据实验结论分析飞机升力产生的原因，最后联系实际用流体压强与流速的关系解释一些生活的现象，如：火车站、地铁1m安全线，风抬屋顶，香蕉球等。

前一章我们学习了固体压强，液体压强和大气压强，都是流体在静止状态下有关压强的一些现象和规律，通过本节课学习，将使学生进一步认识到：当流体流动时，流体的压强还跟流速有关。流体压强与流速的关系是流体力学中的基本规律，在生活和科学技术中有许多应用，例如飞机的升力等。另外，由于升力和浮力有较多的共同点，学生在学了浮力后学习升力，既有利于学生用类比的方法进行学习，也便于学生比较二者的区别。所以，本节课的内容与浮力、液体压强、大气压构成了较为完整的知识体系，使学生初步认识流体力学的一些基础知识。

学情分析：　

在学习压强、液体压强、大气压强之后，学生已具有了压强和压力的有关知识，这些都是静止状态下的规律现象，但对流体压强与流速的关系不清楚，这正是他们感兴趣的地方。

三、（三维）教学目标：

1、知识与技能目标

（1）了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。

（2）了解飞机的升力是怎样产生的。

2、过程与方法目标

（3）通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。

（4）通过分析推理，探究飞机的升力是怎样产生的。

3、情感、态度与价值观目标

（5）通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现

象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的

兴趣。

四、教学准备：

多媒体，课件，一条细纸条，两张纸片等

五、教学重难点：

重点:流体压强和流速的关系，是解释生活中有关现象和飞机升力产生原因的基础，是本节教学的重点。

难点:由于学生看不见气体的流动，所以通过实验现象，简单分析总结出流体压强和流速的关系，对学生来讲比较困难，是本节教学的难点。

六、教学方法： 讲授法、谈论法、演示法、实验法

七、教学课时： 1

八、教学过程

教师活动预设学生行为设计意图

教