《4.神奇的升力》新课标优质课教案设计

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过程与方法

（3）通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。

（4）通过分析推理，探究飞机的升力是怎样产生的。

情感、态度与价值观

（5）通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。

二、教学重点、难点：

重点：

l、探究气体的压强与流速的关系。

2、解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

难点：通过实验现象，间接分析总结出流体的压强与流速的关系。

三、教学方法：

实验探究、启发式教学

四、教学器材：

学生分组实验器材；两张纸、纸条、漏斗、乒乓球、塑料吸管、水、烧杯。

五、教学过程：

（一）导入

1、想一想：飞机怎样才能升空？飞机升空的力还是浮力吗？

2、请你对飞机升空的力作出合理猜想？

（二）探究流体压强与流速的关系

1、提出流体和流速的概念

2、通过实验探究气体压强与流速的关系。

A、倔强的纸片

（1） 学生实验：吹两张纸。

师生交流：①现象

②比较两纸内外气体流速大小