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师梦圆高中数学教材同步苏教版选修4-4 坐标系与参数方程4.1.1 直角坐标系下载详情
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选修4-4坐标系与参数方程《4.1.1直角坐标系》精品教案优质课下载

请认真阅读教材P1--6页的有关内容,并回答下列问题

问题1:直线坐标系(数轴)

在直线上,取一个点为原点,并确定一个长度单位和直线的方向,就建立了直线上的坐标系,即数轴.

数轴上任意一点P都可以由惟一的实数x确定,x称为点P的坐标.

问题2:平面直角坐标系

在平面上,取两条互相垂直的直线的交点为原点,并确定一个长度单位和这两条直线的方向,就建立了平面直角坐标系.

平面上任意一点P都可以由惟一的有序实数对(x,y)确定,(x,y)称为点P的坐标.

问题3:空间直角坐标系

在空间中,选择两两垂直且交于一点的三条直线,取这三条直线的交点为原点,并确定一个长度单位和这三条直线的方向,就建立了空间直角坐标系.

空间中任意一点P都可以由惟一的三元有序实数组(x,y,z)确定,(x,y,z)称为点P的坐标.

【课堂探究】

探究一:建立直角坐标系解决证明问题

小结:建立适当的坐标系一般有哪些规则?

(1)如果图形有对称中心,可以选择对称中心为坐标原点;

(2)如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;

(3)使图形上的特殊点尽可能多的落在坐标轴上.

探究二:建立直角坐标系求轨迹方程

小结:求动点轨迹问题的一般步骤:

(1)建立平面直角坐标系;(2)设点(点与坐标的对应);

(3)列式(方程与坐标的对应,列出几何条件,并将几何条件代数化);

(4)化简(注意变形的等价性);(5)证明(若保证等价变形,则此步骤可以省略).

探究三:建立直角坐标系解决实际问题

【课堂小结】

直角坐标系是解析几何的基础,为了便于用代数的方法研究几何问题,常常需要建立适当的直角坐标系,从而使曲线方程更为简单.

思想方法:数形结合.