沪科粤教2011课标版《4.神奇的升力》优质课教案下载

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（3）能够根据流体的压强与流速的关系解释生活中相关的现象。

【过程与方法】?

1、通过观察法、探究实验法等探究流体的压强与流速的关系；

2、通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的。

【情感态度价值观】

1、通过动手实验、观察实验现象，分析这些现象产生的原因，激发学生对“流体压强与流速的关系”这一自然规律的应用兴趣，引发他们好奇的心理和创造的愿望。

2、了解科学历史，加深人文科学素养。

3、在学以致用的过程中培养学生的爱国情怀。

教学重点及难点

【教学重点】流体的压强与流速的关系。

【教学难点】升力是怎样产生的

教学设备

【多媒体】 电脑 、ipad平板机、多媒体课件等。

【仪器材料】洗衣机排水管、塑料泡沫屑、两张白纸、纸条、塑料吸管、烧杯、水、漏斗、乒乓球、机翼模型、裁纸刀等。

主要教学方式? ??实验探究式 　　启发式 参与式

教学过程

教师活动学生活动教学设计意图引入 【魔术表演】手摇洗衣机排水管，瓶里的塑料泡沫屑从管底升到上端管口飞出，漫天飞舞。

【提出问题】为什么塑料泡沫屑能从管底升到上端管口飞出呢？想不想知道其中的奥妙？[展示课题]9.4 神奇的升力怀疑——讨论—尝试—惊讶——思考活跃课堂气氛，让学生很快融入课堂，引起学生的求知欲望。活动1 【PPT】情景感知：什么是流体。

【提出问题】流体流动时，流速不同的地方会表现出奇妙的特性。同学们想不想知道？

活动1：奇妙的实验 展示ppt

活动A.倔强的纸片：

1.向两张下垂的纸中间吹气,你观察到什么现象？比较两纸内、外气体流速大小，你知道产生这种现象的原因吗？

2.沿着下垂的纸面上方吹气，你观察到什么现象？

活动B.不听话的乒乓球

在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，你发现乒乓球会下落吗？活动C.简易喷雾器