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《4.神奇的升力》最新教案优质课下载
过程与方法
、通过动手实验、观察，探究流体压强与流速的关系。
、通过分析推理，探究飞机的升力是怎样产生的。
情感态度与价值观
、通过观察“流体压强与流速关系”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥秘，产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。
教学重点：
流体压强与流速的关系，是解释生活中有关现象和飞机升力产生原因的基础。
教学难点：
由于学生看不见气体的流动，所以通过实验现象，间接分析总结出流体压强与流速的关系，对学生而言比较困难，也是本节的难点。
教学过程：
课题的引入：
首先从飞机翱翔蓝天的现象提出问题：飞机的升力是怎样产生的？
利用飞机模型静止与飞行展示给同学们，说明升力并不是浮力。接下来通过实验并分析现象来得出流体压强与流速的关系。
授新课：
一、流体的压强与流速的关系
安排课本“活动一”中的几个生动有趣的实验。并解释什么属于流体。
倔强的纸片
不听话的乒乓球
简易喷雾器
通过实验激发学生的好奇心和探究的欲望，通过对实验现象的分析，总结出流体压强与流速的关系。
结论：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。
通过实验结论分析生活中的实例，达到学以致用的目的。
升力是怎样产生的
1、安排学生完成“活动二” 认识升力
利用学生手中准备好的飞机机翼模型，利用向机翼模型水平方向吹气，发现机翼模型会升起的现象进一步分析。