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1、知识目标：学会运用snow,rain,sunny,hot,cloudy,windy等表示天气的单词，进行句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句的运用；能运用I will....等语句描述自己的计划。
2、能力目标：学生能口头运用句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句描述某地的天气，能运用I will...描述自己的计划。
3、情感目标：培养学生有计划的合理安排自己事情的能力，培养他们的小组合作意识。
教学重难点
重点
1、复习有关季节和天气的词，snow,rain,sunny,hot,cloudy,windy
2、掌握It will + 动词原形 和It will be +形容词 两种描述未来天气的新句型。
难点
It will + 动词原形 和It will be +形容词两种句型的对比。
教学策略与设计说明
通过学生自主的预习，并通过一些课堂的活动，让学生成为课堂的主体。教师在旁边观察，总结。
1、用创设情境法，激发学生对天气的英文表达。
2、从日常生活中，培养学生说英语的习惯。
3、改变学生的学习方式，让学生在自主探究、合作交流中提高解决问题能力。
4、当堂巩固，当堂反馈练习， 练习形式多样，使学生从多种学习方式的活动中掌握重点句型。
5、发扬“以学生为主、教师为辅”的教学策略。在教学活动的环节中，设计一些学生表演的节目，让学生在复习单词之后，自己作为一个小天气预报员，来向学生们预报天气。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一 ?warm-up
(5分种)
1.师生相互问候。
2.Divide into 2 groups, Sam Group and Lingling Group.然后用Chant复习表示天气的形容词。
3.Play a turn table game.(转盘游戏)Let a student ask questions to other students: What will you do tomorrow ?
Chant:
I say sun. You say sunny.
Sun sunny sun sunny.
I say cloud. You say cloudy.