《2.分子动理论的初步知识》新课标优质课教案设计

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1知道分子动理论的基本观点：物体是由大量分子组成的，分子间是有空隙的，分子在不停地做无规则运动，分间存在相互作用力；

2了解扩散现象和分子的热运动，知道温度越高，分子的无规则运动越剧烈；

3了解气体、液体和固体分子的模型；

4会利用分子动理论的知识解释有关简单现象；

过程与方法

5通过经历一系列的实验活动（活动1~活动4），认识分子动理论的基本观点，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物这种间接研究方法；

情感态度与价值观：

6体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识，激发学生观察、思考的兴趣，养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。

三、教学重点和难点

重点：通过现象推测、想象分子的运动和作用力情况，并抽象出固体、液体和气体分子的模型。

难点：是从现象推测分子运动和作用力并进一步建立分子的模型。

四、教学用具：香水瓶、水、滴管、红墨水、课件等

五、教学方法：实验、启发、讲授

六、教学过程

（一）创设情境，新课引入

南宋诗人陆游在《村居书喜》中写道：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”桂花开了，在很远的地方就会有阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡．你知道这是为什么吗?

（二）新课教学

1.认识分子动理论

1）探究分子的运动

提出问题：组成物体的分子是静止的还是运动的?

猜想和假说：（1）分子不会运动。 （2）分子是运动的。

进行实验：（1）打开香水瓶，一会儿就会满屋生香。

（2）在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水就变成了红色．

学生交流讨论得出：组成气体、液体中分子在不停的运动。

提问：组成气体、液体中分子在不停的运动，那么组成固体中的分子是否也在不停的运动?