《2.分子动理论的初步知识》优质课教案设计

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（1）知道扩散现象和分子热运动；

（2）知道分子动理论的基本观点；

（3）能利用分子动理论解释有关的物理现象；

（4）知道固体、液体、气体的分子模型。

过程与方法：

5、通过经历一系列的实验活动（活动1~活动4），认识分子动理论的基本观点，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物这种间接研究方法；

情感态度与价值观：

6、体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识，激发学生观察、思考的兴趣，养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。

教学重点：

做好四个活动，引导学生通过这些可见的现象推测、想象分子的运动和作用力情况，从而总结出分子动理论的相关知识点，并抽象出固体、液体和气体分子的模型。

教学难点：

从现象推测分子运动和作用力并进一步建立分子的模型。

教学过程：

一、新课引入

复习分子的相关知识点，并引出本节课要深入的学习分子的相关特性。以香水喷洒让学生轻嗅感知以及滴一滴红墨水让学生观察在水中散开的情形，从而让学生认识到分子在---运动。

二、新课教学

（一）、分子的运动

自主探究

提出问题：组成物体的分子是静止的还是运动的?

猜想和假说：①分子不会运动． ②分子是运动的．

进行实验：①打开香水瓶，一会儿就会满屋生香．

②红墨水在水中散开．

③长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑．

④铅块、金块长时间接触会彼此融在一起。

[总结]：上述实验中的现象都是扩散现象．扩散指的是两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象．扩散现象说明了：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动．②分子之间有间隙．