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沪科粤教2011课标版《2.分子动理论的初步知识》新课标教案优质课下载
学生已经学习了第一节的内容，对分子有了一定的认识。但所教班级的学生大部分来自农村，整体素质相对较差，这为学习这一节增加了不少难度。所幸大部分学生对微观世界充满好奇，有较大的学习兴趣且他们的学习态度还是比较积极认真的。
（三）教学目标
结合教材分析和我所教班学生的学情，我拟定了以下教学目标：
1、知道分子永不停息做无规则运动并能举例证明
2、知道什么叫扩散现象并能识别
3、知道分子间存在间隙并能用简单的实验证明
4、知道分子间存在相互作用力并能用简单的实验证明
5、了解分子运动与温度的关系
6、了解固、液、气三态分子的特点
本节的重点是分子动理论的初步知识
本节的难点是通过例子、现象和实验去归纳得出分子动理论的初步知识
二、教法、学法
基于前面的分析，本节课用到的教法有：1、演示实验法2、举例法3、多媒体教学法。
学法有：1、观察实验法2、分析归纳法。
三、教学过程
结合以上情况，本节课的教学过程分以下几个环节进行
第一个环节为温故（5分钟）
个别提问学生上一节课学习的重要内容(多媒体呈现)（什么叫分子、分子直径数量级），目的:以便了解学生的学习情况和促使他们重视基础知识的记忆。
第二个环节为新课（20-25分钟）
1分子在永不信息地做无规则运动
举例子:刚到校门,为什么就能闻到校内玉兰花香? 坐在客厅为什么能闻到厨房的菜香?引导:花和菜的香气本来在树和厨房里,它们应该是跑到了我们的鼻子里啦?
观看视频（红棕色二氧化氮的扩散）
教师:你们看到了什么现象?
个别提问:(学生)下面瓶子里的红棕色二氧化氮跑到了上面那个瓶子里了.
教师:香气和二氧化氮都是由什么组成的?